lundi 26 mars 2012

Les syllabes




Y’à pas de doute : le printemps commence à poindre son nez. Chouette les amis, on va pouvoir profiter du soleil et de la chaleur ! De quoi allons-nous parler cette fois-ci ? Et bien tout d’abord de mon association histoire de vous en donner quelques nouvelles. Regardez, j’ai mon logo : trop sympa non ? Vous vous dites : « mais Hector il en a de l’argent pour se payer un logo tip top » hein ? Et bien pas du tout. J’ai juste comme copine Martine (secrétaire de l’association) qui a bien voulu le réaliser pour moi. Et je peux vous assurer que sa gentillesse et sa disponibilité n’ont pas de prix. Merci Martine ! Autrement j’ai déjà 3 bénévoles qui sont actifs pour faire mes séances de stimulation : Marie-Claire le lundi, Claudine le mardi et Fabienne le dimanche. Elles travaillent toutes et on ne sait comment elles trouvent encore du temps pour passer 1h avec moi. Je n’en reviens pas ! Sinon je voulais juste vous montrer un peu ce que je fais en ce moment : maman commence à travailler la conscience phonologique avec des fiches faites sur ordinateur qui me permettent  de relier les mots contenant le même son ou de relier un mot avec  le son (lettre)  correspondant. Ceci n’est possible que parce que je  connais les sons et les lettres.  Maman a aussi conçu ce petit loto des lettres que l’on peut télécharger sur la maternelle de Moustache. Papa a collé toutes les lettres sur les bouchons de bouteille en plastique (quand je vous dis que c’est une mini-usine à la maison, je ne plaisante pas …) et le tour est joué : je retravaille mes sons sous une autre forme. Ici nous faisons les lettres en capitale, à suivre celles en script puis en attaché. Je joue aussi à ce loto des formes et des couleurs (à télécharger sur la maternelle de Moustache) : intéressant car je dois « enregistrer » un double critère da validation : la forme ET la couleur, ce qui me permet, par la même occasion,  de travailler le vocabulaire et surtout l’articulation. Côté articulation maman m’a expliqué que maintenant comme j’étais grand, et comme je l’avais travaillé avec Claude mon orthophoniste de Pau, il fallait que je fasse un gros effort côté articulation. J’ai commencé par Barbapapa, une passion dévorante (et accessoirement un mot de 4 syllabes). Chaque fois que je veux regarder Barbapapa, je ne peux le faire que si j’articule bien les 4 syllabes. Maman m’aide au début bien sûr : sur ses doigts elle m’indique les syllabes (pouce pour bar, index pour ba etc …). Et là les copains je le dis correctement sans partir dans des barbababapapapapa  comme j’en avais l’habitude. Cette règle maman l’applique pour tout maintenant ou presque : elle répète le mot en me montrant le nombre de syllabes sur les doigts. Maman a aussi décidé d’utiliser les fameux Barbapapa pour le travail sur les syllabes qui me barbe (c’est le cas de le dire) souvent. Je commence donc la construction des mots syllabe par syllabe sous forme de loto pour commencer. Ça a tout de suite plus de sens pour moi ! On n’est pas bête nous les enfants ! Si vous nous montré des trucs abstraits qui ne nous parlent pas on ne fait pas. Maman, quand je suis de bonne humeur, me fait travailler la construction des syllabes, séance au cours de laquelle elle m’explique que le grand B habite dans une grande maison et qu’il y invite ses copains A, E, I, O, U, É et È pour jouer. Quand B joue avec A ça fait BA et on utilise le doigt qui part du B e qui va vers le A. Il s’agit là d’une suggestion de Mayté que maman a adapté  avec l’histoire de la maison.  Quoi d’autre sinon ? Et bien je dois quand même me vanter que je suis propre pendant les siestes : un peu de pommade de temps en temps ça ne fait pas de mal hein ? Maman a décidé de ne plus mettre de couches pendant mes siestes depuis qu’elle a remarqué que mes couches restaient au sec. Elle en faisait tellement un plat à chaque fois que ma couche était propre que je n’ai pas pu résister à l’idée de lui faire plaisir. Regardez aussi  ce que je fais à l’école Montessori : sympa pour mon autonomie ! Je vais chercher mon tapis de travail que je pose au sol puis j’apporte les outils Montessori  utilisés pour la numération (ici les barres de numération). Je dois avoir un RV bilan avec la directrice  la semaine prochaine. Je vous en dirai davantage. Sinon je voulais aussi évoquer le port des semelles dont on nous dit sans cesse qu’elles ne doivent pas être portées avant 6 ans.  J’ai un début de genu valgum (les genoux en X) avec affaissement des appuis plantaires en interne du pied. Maman avait remarqué que cela s’accentuait et impactait aussi ma posture ce qui explique pourquoi elle avait consulté le posturologue voici un temps. Or il ne recommandait pas le port de semelles proprioceptives du fait d’une non maturation du système nerveux central. Lors de notre 2ème RV alors que le genu valgum était évident, même discours. Maman a dû consulter un autre podologue qui lui a fortement conseillé les semelles et ceci normalement dès la mise en place de la marche. Je vous en dirai davantage sur ce sujet car maman enquête. En tous les cas je constate une chose : pour une problématique donnée on peut récolter deux avis très différents. Par ailleurs comme le genu valgum provient d’une laxité ligamentaire au niveau du genou maman se dit qu’en complément des semelles, il doit bien exister des exercices à faire pour fortifier ces ligaments  … L’enquête continue donc …. Si vous avez des infos n’hésitez pas car si les mystères du corps sont un fait, les mystères des thérapeutes et spécialiste en sont un autre. Ah et autre chose : vous me voyez toujour en train de faire des tas de choses mais sachez que mon blog présente surtout ma stimulation et les outils utilisés donc normal. En dehors de ça, je joue aussi comme les autres enfants ! Car ne l'oubliez pas : le jeu structure la pensée. Sur ces grandes pensées, je vous laisse et vous embrasse ! A bientôt pour de nouvelles aventures les copains !


samedi 10 mars 2012

Les cartes-sons à télécharger

Ouuuouh les copains : me revoici juste pour insérer quelques liens qui vous permettront de télécharger les cartes-sons, le précédent téléchargement étant obsolète. Sachez que maman a décidé de me présenter les sons en lettre capitale, manuscrite et le mot en script. Lorsque la lettre manuscrite manque, il faut la rajouter à la main. Les cartes-sons sont à utiliser plusieurs fois par jour, une par jour, pendant plusieurs jours et puis on change à la convenance de chacun et au rythme de chacun. Certains iront plus vite d'autres moins. Peu importe.  Vous clickez sur le lien. Vous arrivez sur le site de téléchargement mediafire puis vous clickez sur download et ça démarre. Vous pouvez sauvegarder les fichiers sur votre ordinateur. Bon travail !

A,O
E,R
F, Ch
G,S
I,M
N,C
OI,V
P,B
T,D
U,L
Z,K
Q,H
J,X

vendredi 9 mars 2012

Le langage et compagnie

A Pau au parc

Coucou les lapins ! Vous sentez le printemps arriver non ? les bourgeons qui pointent, les odeurs de la végétation et de la sève qui montent ?  hum ça sent bon … Alors quoi de neuf chez moi ? Et bien d’abord après visite chez l’ophtalmo : bonne 
nouvelle, pas de lunettes en vue pour le moment ! Côté langage je suis retourné voir ma Claude pendant une semaine à Pau. De plus ma copine Hannah est venue avec moi. Là, bien sûr festival de mots, travail sur l’articulation à gogo … pas de répit pour les braves. Et puis Claude sait si bien me pousser dans mes retranchements. Avec moi elle est aussi exigeante qu’avec un candidat à la présidentielle en campagne. La diction et l’élocution doivent être parfaites trisomie ou pas. Et bien figurez-vous, je m’y applique si ce n’est qu’une fois à la maison, je reprends mes bonnes vieilles habitudes. Maman va encore devoir s’atteler à tenter de remplacer Claude mais est-ce vraiment son rôle ? Pourquoi n’y a –t-il pas plus de Claude ? Pourquoi toutes les orthos spécialisées en communication multi-modale (quand elles existent) sont débordées ? Encore aujourd’hui maman en a appelé une : pas de place. A rappeler dans quelques mois. Nous qui en avons le plus besoin, sommes les plus délaissés. Et je ne parle pas que de moi et de ma pathologie. Ceci concerne un tas de maladies qui touchent 
Je pique le violoncelle de mon frère !


enfants, adultes et personnes âgées, victimes d’accidents ou de maladies génétiques. Je devrais avoir 2 séances d’ortho par semaine et j’en ai tout juste une. Je ne vais pas recommencer sur le sujet de l’orthophonie en France … Et mon langage à moi comment se porte-t-il ? En séance de travail, je m’exprime bien : je dis les mots, je m’applique à articuler quand je prends mon temps, je connais du vocabulaire, je fais des phrases courtes : par exemple maman a constaté que sur les cartes Plum, je commence à décrire les cartes avec 3-4 mots. Sur une de ces cartes j’ai pu dire : « Plum joue ballon copine ». Vous remarquerez que je ne dis pas les articles encore. En revanche dans la conversation quotidienne, c’est plus difficile pour moi. Maman pense que petit à petit je vais transférer mes acquisitions dans le langage courant et qu’il existe forcément un décalage. J’ai quand même l’autre jour, après un peu d'insistance de maman, dit à maman ce que j’attendais d’elle : « maman assis chaise pousse » (je voulais qu’elle s’assoit dans ma petite chaise pour que je la pousse). Ok il faut un peu traduire mais c’est déjà bien non ? En fait maman pense que mon grand soucis c’est de ne pas oser parler, car trop compliqué pour moi, les autres n’étant pas assez patients pour m’écouter, je me cantonne finalement à un mode de communication basique qui me va et ceci malgré mes capacités. Comment sortir de ce fameux cercle vicieux ? Il faut sans doute stimuler la conversation spontanée, la production afin que j’acquiers une certaine confiance en moi et continuer à travailler mon articulation. Encore un sujet de réflexion pour maman. Côté oro-facial, mes praxies quotidiennes, mes exercices de souffle, les bulles, les pailles etc … commencent à porter leurs fruits. Mon occlusion dentaire étant bonne, je m’attache à travailler ma langue en ce moment, car la langue est le nerf de la guerre. Je recommence mes exercices recommandées par ma kiné oro-faciale afin de travailler de manière active ma langue. Quels sont-ils ? faire lécher l’enfant : du yaourt sur une assiette ou autour de la bouche – imiter le cheval au galop (2 claquements) – faire la-la-la (et placer la langue en haut du palais) – utiliser l’abaisse-langue et le repousser avec la langue pointée – demander à l’enfant de toucher l’abaisse-langue avec sa langue (le placer en haut de la lèvre supérieure, en bas, sur le côté gauche puis droit). Selon moi le travail actif est bien plus payant que le travail passif. En ce sens, je trouve que les exercices Padovan ne sont pas suffisants ou en tous les cas ne progressent pas assez vite. Je pense néanmoins qu’ils préparent très bien le terrain surtout chez les petits. Autrement que fais-je de plus ? En ce moment maman commence à m’apprendre les notions de temps. Elle a tout d’abord conçu un petit agenda quotidien dans lequel elle présente mes activités de la journée en introduisant les notions de matin, midi, soir. Puis j’ai découvert la comptine des canards qui présentent les jours de la semaine (à télécharger sur la maternelle de moustache). Maman a imprimé la comptine sur 1 page pour me la lire régulièrement puis elle a imprimé la version livre avec les images. Grand succès : j’ai adoré ! Elle a aussi utilisé l’horloge de la semaine qu’elle a affiché sur la porte de ma chambre et tous les matins, nous changeons de jour. Pour terminer ou plutôt continuer tout ce travail elle va concevoir mon semainier et présenter mes activités de la semaine. Ah et puis je voulais vous parler un peu des protéines ! Juste pour vous dire que les protéines sont essentielles pour moi et 
La semaine des canards

qu’il vaut mieux éviter les régimes un peu bizarres ou extrêmes. Si je vous dis que les protéines sont essentielles à tous les mécanismes de vie : l’architecture cellulaire, leur rôle hormonal, rôle enzimaire et rôle immunitaire, qu’en dites-vous ? Ne pas consommer assez de protéines ou n’en consommer que d’une sorte force l’organisme à s’auto-cannibaliser et à chercher les protéines là où elles se trouvent : dans les muscles ou le cœur afin d’approvisionner d’autres organes comme le cerveau et en particulier les neurotransmetteurs qui sont pour certains        
ils sont pas mignons ...

des acides aminés (et donc des protéines). La fonte musculaire et le vieillissement cardiaque commencent par une alimentation déséquilibrée en protéines de qualité. D’autre part, il ne suffit pas de consommer n’importe quelle protéine. Les protéines ne peuvent être assimilées sous forme d’acides aminés que si tous les acides aminés essentiels (au nombre de 8 pour l’adulte et 10 pour l’enfant) sont présents. En effet, s’il manque un acide 
aminé ou s’il est présent en moindre quantité que les autres, l’organisme soit n’assimilera pas du tout ces protéines soit ne les assimilera que dans la limite de l’acide aminé présent en petite quantité. Vous suivez toujours ? Les seules protéines à 
Je m'applique ...

contenir tous les acides aminés essentiels sont les protéines animales, l’œuf étant la protéine la plus « parfaite ». Le quinoa est la seule protéine végétale à contenir tous les acides aminés essentiels. Autre élément important : les protéines doivent être consommées à chaque repas car le corps ne stocke pas les protéines. De plus les protéines consommées la veille se transforment en enzymes du lendemain ce qui permet l’assimilation des nutriments. En revanche les protéines doivent être consommées avec modération. Il faut consommer en moyenne 1g de protéine pure/ kg/jour, en sachant que le poisson contient 17% de protéine pure, la viande en moyenne 20% etc … Faites donc vos calculs.  Ne pas oublier que les produits laitiers sont des protéines, les céréales, les légumineuses … Les végétariens combinent souvent 2/3 de céréales pour 1/3 de légumineuses afin de bénéficier de tous les acides aminés essentiels, en sachant que l’assimilation de ces protéines se fait si la cuisson a été suffisante et la mastication longue. Voilà les amis pour aujourd’hui ! Je vous dis à bientôt pour de nouvelles aventures ! Au fait : petit bémol pour Blogger : ma liste de blogs a disparu ... Je vais devoir tout refaire. Pas cool Mister Blogger !!!!!